CANCIÓN DE LAS VOCALES

 

 

CONOCEMOS A LA REINA A

Ya ha venido a nuestra clase la Reina A y se ha intalado en nuestro pais de las letras, junto al rey u, la princesita i y el principe e.
CUENTO DE LA REINA A Pincha aquí

Canción de la reina A

 

 

El trazo de todas las vocales lo podéis encontrar  pinchando en este vídeo, en el que además de aparecer las canciones de todas las vocales , también nos enseña como debemos realizar la grafía de las mísmas.

 

FIESTA DEL OTOÑO

Aquí tenéis la presentación de fotografías de la fiesta que disfrutamos la semana pasada la Fiesta de Otoño, en la que degustamos los frutos secos y carnosos del Otoño gracias a la colaboración de nuestras mamás. Además disfrutamos a lo largo del día de canciones y baile con la música de Las Cuatro Estaciones de Vivaldi:El Otoño

 

 

LECTURA

LOS SENTIDOS

Hoy hemos conocido los 5 órganos de los sentidos: la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato y hemos realizado una experiencia que ha gustado mucho a los niñ@s: nos hemos tapado los ojos y hemos tenido que adivinar lo que teníamos enfrente nuestro sin verlo a través de las características que íbamos percibiendo. Hemos visto también un cuento de los 5 sentidos y hemos aprendido una canción.
Juego interactivo para trabajar los cinco sentidos.

http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/index.htm   Pincha aquí

El cuento de los 5 Sentidos lo podéis ver aquÍ

La canción de los 5 sentidos

FIESTA DEL OTOÑO

Hoy hemos celebrado la fiesta del otoño en la que hemos degustado frutos del otoño:frutos secos y frutos carnosos, así como hemos conocido las características de esta estación del año. La fiesta ha sido un gran éxito y los niñ@s han disfrutado mucho de este día. Me gustaría dar las gracias a las mamás que han colaborado para que los niñ@s hayan podido degustar los diferentes frutos del otoño.

 

EL OTOÑO

CUENTO DEL OTOÑO

 

CANCIÓN DEL OTOÑO

BITS DE INTELIGENCIA: FRUTOS DEL OTOÑO

CANCION FRUTOS DEL OTOÑO

PRESENTACIÓN DE VOCAL E

EL PRINCIPITO E ES EL HIJO PEQUEÑO DE LA REINA A Y DEL REY U .

Contamos el cuento de letrilandia dedicado al PRINCIPE E.

Cantamos la canción del principe e

Aprendemos el trazo del principe e y conocemos palabras que empiezan por e
ERIZO



ELEFANTE

JUEGO INTERACTIVO DE LAS LETRAS

JUEGO DE LAS VOCALES

COMENTARIOS

Me gustaría que este blog se convirtiera en un lugar donde no sólo poder compartir con vosotr@s mis experiencias con los niñ@s, sino un sitio dónde conocer también vuestras opiniones, sugerencias, preguntas e inquietudes. Espero vuestros comentarios.


CARTILLA DE LECTURA

Como sabéis es muy importante la lectura ya desde niños, por eso es necesario inculcar el gusto y disfrute por los libros. Podemos dedicarle un ratito todos los días a leer: leerles un cuento, o que empiecen a leer ellos a través de las fichas que yo os voy a ir dejando de las letras que van conociendo (esto les hará sentirse muy bien, el descubrir cómo con las letras que van aprendiendo se van formando palabras con sentido y con un significado).

EJERCICIOS PARA TRABAJAR EL LENGUAJE

Para mejorar el lenguaje de los niñ@as a estas edades realizamos las llamadas PRAXIAS BUCOFACIALES, que son ejercicios muy sencillos y divertidos que nos ayudan a ejercitar los órganos fonoarticulatorios que van a permitir al niñ@ comunicarse de una forma correcta.

ENOJARSE Y REIRSE:Labios juntos, proyectar y distender.
CONEJO:Labios adelante, abrir y cerrar.
ELEFANTE: Labios juntos, adelante y proyectar hacia arriba.
MORDERSE:Morder labio superior e inferior.
BIGOTE: Sostén un lápiz entre la nariz y el labio superior, que actúa como bigote. Mover la cabeza en diferentes sentidos procurando que no caiga. De igual manera conversar.
BUCHES:Inflar mejillas y realizar buches de aire a derecha o izquierda, sólo a derecha, sólo a izquierda y en círculos hacia ambos lados.
AUTO QUE NO ARRANCA:Vibración corta.
MOTO:Vibración larga.
CORAZONES:Besitos adelante, a derecha, izquierda, arriba, abajo.
LOS PATITOS: Decir con mucha fuerza labial: “puit, puit”.
EXPLOSION:
 a) Decir con mucha fuerza e interrumpiendo intermitentemente : p, p, p, p, p, p,…
b) Golpear con los nudillos sobre las mejillas infladas:
1.- Sobre un solo lado, derecha y/o izquierda.
2.- Simultáneamente con 1, 2, 3, 4,…
3.- Alternando derecha o izquierda con un solo golpe.
4.- Alternando derecha o izquierda con 2, 3,…
HUESITO:.Sostén de un lápiz entre los dientes y repeticiones de: p, p, p, pa… pe… pi… MONITO:Buches de aire de arriba abajo y hacia delante.
MONTAÑAS: (se emplea un pañuelo o servilleta) Tomar la servilleta ubicado sobre la mesa; también oponer resistencia a la presión que se efectúa sobre sus labios y hacia fuera, tratando de sacárselo.

EL CUERPO

LA CASA

FICHAS VOCAL I